施一公回应西湖大学本科专业多「天坑」，建议不要过多关注收入和就业，你怎么看？
发布时间：2022-03-22 22:25:03来源：前瞻网
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3月19日晚7点，中国科学院院士、西湖大学校长施一公准时出现在直播间，在线宣讲西湖大学首次本科创新班招生事宜。围观网友迅速用弹幕填满屏幕，提出所关心的疑问。
例如，本次西湖大学仅招收五个专业，其中三个属于“生化环材”行列。有人就此发问，“社会上流行一种说法，‘生化环材’是四大天坑专业，西湖大学现有的本科专业中，四大天坑占了三个，这个您怎么看？”
类似的直率问题还有很多：西湖大学喜欢招什么样的学生？为何首招不超过60人？为什么只在浙江招生？本博连读不想读了怎么办？对于这些疑问，施一公一一做出了解答。
施一公回答核心观点：
“生化环材”是四大天坑，指的是它们的就业、收入等。任何专业都有供求关系，当供大于求的时候，可能收入减少。高二、高三学生需要考虑的不该是“生化环材”或者其他专业是否“天坑”，而是要凭兴趣爱好，因为梦想和兴趣是最终成才的关键，不是收入。
本科生到了大三下学期如果决定读博——而不是转行、毕业或读硕士，在与院系和学术导师充分沟通前提下，有三个选择：一、留在西湖大学攻读博士学位；二、学术导师帮助联系介绍海外高校、导师，继续攻读博士学位；三、学术导师写推荐信，帮助学生去国内高校攻读博士学位。
西湖大学创新班实行专业自主选择。所谓自主选择就是按照兴趣来，我们会保证学生的兴趣得到满足，不会加条件限制，但是我们会给出建议。
为了让每一位本科生在学校很顺利地成长，也为了每一个环节万无一失，学校经过研究，我们希望在招生规模和地区采取逐年推进的做法，最后经过教育部批准，今年我们先行在浙江省内招生，不超过60人。我当然也希望去我的家乡河南以及全国各地招生，明年、后年……我们会尽可能快地面向全国其他省份招生。
施一公
网友1：
“我翻了所有老师的publicationlist，没有一个正儿八经搞芯片设计的，没有一个正儿八经搞人工智能的，全是搞材料、材料、材料……”有网友在问答平台吐槽：“西湖大学干脆改名‘西湖材料大学’好了。”
对此也有网友意见不同：西湖大学本来就是一所研究型大学，培养的是本博连读的学生。非要用“实用主义”的眼光去看待，略显狭隘了。还有人表示，报考西湖大学不适用于大学毕业马上就需要就业的学生，但适合一批有科研理想又不愁吃穿的学生。
施一公（表示自己也是在两三周之前刚刚听说生化环材是“四大天坑”的民间说法）：
首先，“生化环材”是四大天坑，指的是它们的就业、收入等。任何专业都有供求关系，当供大于求的时候，可能收入减少。高二、高三学生需要考虑的不该是“生化环材”或者其他专业是否“天坑”，而是要凭兴趣爱好，因为梦想和兴趣是最终成才的关键，不是收入。
任何一个进入西湖大学的本科生，根本不需要担心“生化环材”对将来的影响。如果西湖大学的毕业生在生化环材领域都不能有好的发展前途，那么这个世界可能就不需要这些专业了。
这不只是学科问题、专业问题，实际上是关注培养什么样的人、学生应该更看重什么的问题。我们认为，不管是在科学还是其他领域，兴趣驱动是最重要的。而在考虑兴趣的时候，我建议，学生和家长都不要过多关注收入和就业。因为这样会误导孩子，会让孩子为柴米油盐担心。
这个世界对每个人来讲都是很独特的，每个人对世界也是很独特的，每个人只有一辈子，每一天都是独特的。当我们享受着这个世界带来的便利时，为什么不让梦想飞起来？为什么不去追求自己梦寐以求的事情？
西湖大学聚拢了一批志同道合、有理想有梦想的人，这些人会营造一个很特别的文化和环境。我相信任何一个西湖大学的学生从进入之日开始，就不会再想生化环材是“四大天坑”这句话。
网友2：
读大学到底读的是什么？
对十七八岁的孩子来说，很多人从小都有个科学家梦，但他们真的知道什么是科研、怎么做科研吗？
即使在天才遍地的北大清华，一届学生里有多少人读博？读完博又有多少人去做科研？
如果有一天，我忽然发现不喜欢这个专业，我不想做科研了，那该怎么办？
如果有一天，你发现和你同分、去了老牌985的同学保研率是你校的两倍，你会作何感想？
再现实一些，当你拿着毕业证找工作的时候，HR问你：是985吗？是211吗？是双一流吗？
该怎么回答？把学校官网的简介再给他背一遍？说我们校长是施一公？还是说，我高考成绩本来能去**大学？
很多大学喜欢把自己的第一批学生称作“黄埔一期”，问题是，不是每所大学都能成为黄埔军校。
一所大学的底蕴不是靠发论文发出来的，而是靠时间的积累、岁月的沉淀，靠着一代又一代学子、学者的言传身教、耳濡目染、潜移默化，形成独一无二的校园文化。
前人种树，后人乘凉。
十年树木，百年树人。
近几年，各种新大学如雨后春笋般涌现，每所大学的愿景都那么美好，仿佛只要进了这所学校，每个人都能拥有美好的人生。
我也愿意相信，虽然行业平均收入存在巨大差异，但只要在每个行业做到顶层（如施一公本人），不必担心就业问题。
我不怀疑有些大学在若干年后能成长为顶尖名校，但对于最初的几届学生而言，放在他们面前的是一张白纸。
没有校园文化，没有学长学姐，没有校友资源，没有社会声誉。夏天去图书馆的路上，连棵能乘凉的大树都没有。和发展了几十上百年的大学相比，新兴大学在很多方面都是不完善的。
当我们拿着高分、满怀期许跨入大学校门，我们要面对的是每天的日常生活，食堂、宿舍、图书馆，社团、选课、GPA，实习、保研、考研……
只有真正体验过辛酸苦辣，才知道自己想要什么。
其实，大学时期最重要的是找到自己喜欢的事情，一项能为之废寝忘食、奉献余生的事业。
对不少人而言，高考选专业时可能并没有充分考虑自己的兴趣爱好，也并不了解选择的大学和专业到底是什么样子，大多是靠着网上的信息、亲朋好友的七嘴八舌，进入大学以后才发现情况和想象的完全不同。
浑浑噩噩度过四年，随随便便找份工作，平平淡淡度过一生。
人的认知水平是在不断提升的，随着年龄的增长，阅历的丰富，我们能接触到更多的信息，看到了更大的世界、更多的人生可能。
所以，不要在人生太早的时候，以当时的认识水平决定自己未来几年、甚至几十年的生活，更不要把自己的未来寄托在学校、导师或者其他任何人身上。
网友3：
其实没说错，生化环材确实要兴趣加成，否则你根本没法扛得住里面的惊涛骇浪。
我来讲讲几个故事，让不开心的人开心开心。
1.有博士读崩的：
我高中志愿报生物，亲戚都反对，说生物在国外都转码农，风险极大，要选也选生物信息。
我当时Discovery纪录片看太多，就觉得生物多好玩，就想选生物。
我爸跟我打预防针：你想清楚，家里一个做生物的都没有，你以后出什么问题，家里罩不住你。
我心想：随便啦，大不了混崩了就回家。
结果，我真的崩了。
读生物读到本科都没问题，还挺开心的，人懒不想出国，博士不幸找了个国内的垃圾老板，整个博士都在和垃圾老板哔哔哔。
家里花大价钱一路最好教育资源到高中，吸收知识和个人进步都很快，结果崩在博士阶段。有时候觉得回家躺平算了，家里多香！
但还是对生物有兴趣，只要心态好，做想做的事，看想看的文献，其他就无所谓了。
2.有博士崩，工业界还崩的：
我前同事，软软糯糯的小姑娘，35岁了，两个孩子的妈妈，真的超温柔，依然是少女。
她读了上海最好的初高中之一，复旦本科，国外基因治疗的硕博，读博照样也崩了。
她博士老板要退休，不管实验室。全实验室不发文章，搞得她回国时一篇一作文章都出不来。回来只能去工业界。
能力是真的强，专业基因治疗出身，比我懂得多，每次和她聊天都受益匪浅，完全是百科全书。
结果，她的领导因为理念不合，作为Cofounder被董事会清出公司。她换了新领导，35岁就要面临新领导的Pua，还要稳定下面人的情绪，撑了两个月，崩了。
新领导说：你连一作都没有，你这种水平，我招都不会招你。研发部开会时，把她简历打印出来发给全研发部看，把她逼走。
我当时就觉得：你一个60岁男的，欺负一个35岁的女孩子，要不要脸？有没有素质？
姑娘后来离职后又去了别的公司，做得还不错。
3.有博士牛逼，博后崩的：
有个同学博士很不错，两篇大子刊一作，博后去大实验室混出个CNS主刊，就能回国拿教职了。
去的是大实验室，2年就发了个CellReports。
去了另一个实验室，依然很难发主刊，但他挺喜欢现在实验室的，就是实验室老板被领域大佬压制住，文章出不来。不知道什么时候发文章，不知道能不能回国，愁得不行。
你看到了吗？这里的问题是什么？
是不确定性。
网友4：
这个说法挺坦诚的「报考西湖大学不适用于大学毕业马上就需要就业的学生，但适合一批有科研理想又不愁吃穿的学生」，希望在报考前让学生了解清楚，根据家庭情况来决策就行。
因为很多学生和家长真的就是关注收入和就业，对他们来说，上大学解决的是生活问题，生计问题，要赚钱，让自己有个更好的生活。这很正常，而且并不影响他们同样为社会做贡献。你说他们如果做互联网的工作，拿着高薪，难道不一样给社会创造价值么？做新能源汽车也需要搞互联网的，做各种新消费产品也需要。
而对于确实有科研理想，对于就业和赚钱的渴望没有那么大的学生和家长（现实中真的也有不少，家庭条件不错），让他们获得更好的科研条件，做出更大的成就，并且有更多科研和学术的机会，这同样是好事。
最重要的是不要让两者错位，老师和学生都难受，到头来老师还觉得是学生的境界问题，其实上老师和学生是阶层的差距问题。老师本来就是极少的学术精英，同样处在不需要为就业和赚钱发愁的状态，而如果学生还在苦苦想着怎么赚钱租个好点的房子，显然不匹配。
希望西湖大学能做好，在各个领域找到合适的人，创造更多的机会。
对于西湖大学开招本科生以及由此引发的热议，你怎么看？欢迎留言讨论。
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