大力推进退役运动员、体育俱乐部进校园 大力推进体育支教——破解体育师资短缺难题
发布时间：2022-01-23 12:44:39来源：中国体育报
通过开齐开足体育课，让青少年学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志早已成为全社会的共识，但在很多地方，体育师资不足仍是棘手问题。对此，社会各界多措并举，在破解体育师资短缺方面，进行了有益的尝试。
退役运动员进校园
让体育课专业又有趣
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1月14日，央视“焦点访谈”聚焦体教融合过程中的体育师资短缺问题，推出了《体教融合新思路新探索》的专题片，重点介绍了成都天府新区引进退役运动员进校园的创新举措。
2021年四川省天府新区成立了体育教师共享平台。四川天府新区管委会副主任教育卫健工委书记李广介绍，只要是持有资格证书的专业运动员，就可以和教育部门搭建的体教融合平台签约，经过培训和筛选，由平台统筹协调，安排退役运动员以体育教师或体育教练员的身份为学校服务。
杨梦露就是第一批“吃螃蟹”的人，作为四川天府新区华阳实验小学的排球教练，杨梦露曾是专业排球运动员。对于自己的专业排球能力，杨梦露一直非常自信，但在出任学校教练过程中，还是遇到了教育经验不足的问题。对此，平台安排了有教学经验的助教（一般是学校体育老师）与杨梦露共同上课，教练和助教共同进步，高质量完成了相关工作。
武汉体育学院教授柳鸣毅表示，“焦点访谈”关注体教融合、基层体育教师师资不足的问题是一件好事，体育工作者更有信心把工作做好，提升基层体育师资的规模、质量。
社会俱乐部
为学校提供更多项目选择
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本期“焦点访谈”节目还聚焦青岛二中结合自身情况，探索与社会俱乐部合作新模式的情况。
青岛二中体育学科学生发展研究室主任林平介绍说，学校除了每周二、周四的两节体育必修课之外，其他三天每天下午也都有一节体育选修课。而在这些体育选修课开设之初，体育师资短缺曾让学校十分头疼，“篮球、排球、足球、武术、体操，这些项目都需要更专业的指导，对普通体育老师而言难度还是非常大的。”林平说。
为了能给学生创造更好的运动环境，青岛二中将目光投向了俱乐部，青岛二中校长王先军说，青岛有很多优秀的俱乐部，学校与市体育局备案登记的俱乐部进行双向选择，青岛市教育局也通过政策文件来规范俱乐部进校园，为学校引进俱乐部奠定了政策基础。青岛二中与当地的几家俱乐部达成合作，从中聘请了共14名教练，分别教授排球、羽毛球、瑜伽等课程，一个门类丰富完善的运动选修课体系建立起来。
同样的模式也出现在四川省绵阳外国语学校。在绵阳市教体局的指导下，学校与绵阳奥林匹克学校、绵阳市鲲鹏体育俱乐部、翼锋击剑俱乐部合作，广泛开展射击、羽毛球、乒乓球、击剑等项目，让体教融合工作更加具有全面性、基础性、科学性、发展性，发挥了体育专业项目优势，丰富了学校体育。鲲鹏羽毛球俱乐部创始人、绵阳市青少年羽毛球总教练高大鹏认为，俱乐部进校园模式好处在于让更多孩子参与到体育锻炼中来，对一些专业和技术能力更强的学生来说，可以培养他们走专业道路，或是通过羽毛球特长选择一所心仪的学校。
不少观看了节目的教育、体育工作者表示，“焦点访谈”介绍的四川、青岛经验很有说服力，影响力很强，应当全面推广，让体育课更好地服务孩子全面健康成长。
支教
为乡村体育注入新活力
（资料图）
不同于城市学校，乡村学校可以调动的优秀退役运动员、社会俱乐部资源更加有限，对此，相关单位探索了体育支教的模式。比如2021年国家体育总局青少司组织开展的体育支教活动，就选派了来自中央民族大学、北京体育大学、武汉体育学院的35名师生组成支教团，前往陕西平利、贵州织金和普安三地进行了为期两个月的体育支教活动，取得了良好的效果。
支教期间，支教团成员和当地师生建立了良好的关系，相处融洽，他们发挥专业优势，通过开展不同形式的教学训练活动，以“三大球”和基础大项为主要项目，组织开展不同形式的体育活动，对当地青少年体质健康进行有效干预，同时也为当地体育老师的教学提供了新思路。体育课、大课间活动、体育社团活动、体育课后辅导已经在三地中小学常态化开展，支教团还通过“同上体育课”“主题辅导”“示范课”等形式对当地体育教师进行了培训，体育教学逐渐融入当地中小学教育教学的方方面面，极大提升了当地体育教学水平。
武汉体育学院支教团成员龙文雨说，支教工作远不像想象的那么简单，需要结合当地学生实际情况来开展体育课程，还要兼顾不同年龄段、不同家庭情况的学生的体育技能和心理健康的双向发展，将新颖的教学方法、先进的教学理念融入到当地体育课程中，唯有如此，才能把体育支教活动做得出彩。
八周的支教时间非常短暂，但是支教团成员和当地师生的联系不会断，北京体育大学支教团成员于佳鸣就用健美操搭起了一座沟通的桥梁，结束支教工作后经常给孩子们录制视频，继续帮助学生们提高健美操水平。体教融合是大工程，不但需要相关部委、单位的深度参与、积极落实，更需要针对不同地域、不同学校的实际情况制定有针对性的工作方案。令人欣喜的是，随着体教融合工作进一步深入人心，在基层走深走实，正在有越来越多的好思路、好方法涌现出来，在各方的共同努力下，针对青少年学生“文明其精神、野蛮其体魄”的愿景一定会实现。（刘诺制作）