普娃上岸人大附中！他的这句话值得家长深思！
发布时间：2022-01-18 07:16:18来源：逻辑学
最近，有家长推荐了一篇几年前的帖子，引起了热烈关注。
帖子的作者是位北京男生，当年考入人大附中，现已从清华大学毕业。中考后，他将学习经验分享在了某教育论坛里，写给父母们，也写给和自己一样的学生朋友们，发文不久便10万+阅读量，4000+留言。
帖子很详细，男生分享了自己作为普通初中的普通学生，在初中最后一年实现突破，考入人大附中的经历。
而里面实实在在的经验，放在今天还是很有用的。
他写了不管是当年还是现在，家长们都非常关注孩子学习方法及技巧，总结下来就是：
普娃们在学习中遇到困难，通常都是基础没打好，刷题不思考，对知识消化的不通透，变得越来越畏惧学习，如此恶性循环造成的。
有一个学习的重点，他放在了最后，并且用了将近一半的篇幅来描述。大概意思就是说，现在的家长对孩子的综合文化素养的重视程度普遍不够。
他在帖子里这样写道：
“
我百思不得其解的是，好多同学都在追求高分，但对于自己文化素养底子差这件事，却毫不在意，要说像出师表，岳阳楼记这样的文言文，只是会背课文和注释就行了，但根本就不理解文章想表达哪些核心思想，甚至不知道作者在说什么。
真正的高手就是，深度了解每一篇文章的深层含义，每一个公式的底层逻辑，然后用来应对一万套变着法出题的试卷。
”
看到这里，确实让人醍醐灌顶。
都说孩子的综合文化素养很难提升，就算报了班，学了用处也不大，但大家都使出全力用来应付应试教育的时候，那个文化素养底子好的孩子，才具有优势。
01
很多家长都知道，许多一二线城市的拔尖名校，都很注重素质教育，特别是注重孩子综合文化素养的培养。
像上海著名的“复旦兰生”，就把素养的重要性提到了成绩前面。许多学费高昂的国际学校，教学宗旨也是重素养重于提分，并且通过各种维度的素养测试，来评定一个孩子的综合成绩。
但由于培养素养需要耗费太多的心力，许多家长都为培养孩子的文化素养而发愁。
其实，要提高综合文化素养也不是没有“捷径”可走。
作为孩子的引路人，一位知道怎么引导孩子学习的老师，确实可以以一当百。
不过，好老师上哪儿找，也是个问题。据我们所知的把孩子送去开小灶的家长，心中难免有些意难平。
外边儿好的文学课太少，能把文学上好的老师更少，大多数还是让孩子不停地读读读背背背，效果太差了！
孩子对《三国演义》之类的小说和历史故事还是很感兴趣的，很多成语、诗词也很熟悉，不过就是不喜欢文学课，送去外面的也不行，觉得老师说的一点也不好玩，全是中心思想、段落大意太烦。
倒是一位经常游走在各鸡娃群的妈妈告诉我们，其实还是有教文学相当不错的老师的。在爸妈圈里，就有备受家长和孩子们喜爱的姜天一老师。
02
说到姜天一，相信很多孩子爸妈都非常熟悉。
汉语言文学专业出身的他，不仅学识渊博，幽默风趣的教学风格更是十分圈粉。在他的课上，总是少不了孩子们的欢声笑语。
因为课讲得活灵活现，孩子非常喜欢，很多家长都被拉着一起学习。
但他真正厉害的地方，在于他教学时运用的人文素养体系。
这套体系的亮点则在于【破】和【立】！
破，是指重新排列组合了教学内容。不按作品来教，而是按作家来说作品。
这样教会让孩子对作品的印象更深刻，就像是在听故事一样听课，整体的历史感也会更强烈。
同时，由大背景入手，能够帮助孩子构建强烈的大局观，对整体的逻辑更清晰，记忆自然更加牢固。
立，是指用一种贯穿文史哲的感觉。
更接近于国外通识教育的教法。体系上采用“三线贯穿”，每个年级都用古文、阅读、作文三种课穿插进行，将听、说、读、写融会贯通，达到输入到输出的全程循环。
这套体系的用意，是希望用古文课打好国学基础，用阅读课构建对文学史的认知，用作文课将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，最终实现学生人文素养的提高。
当知识足够丰富时，辅助信息会汇聚成一个清晰的印象，帮助孩子纵向、横向地记忆知识点。
简单来说，这样的内容体系，可以让孩子有一个流畅的脉络感，当孩子在脑海中形成逻辑框架之后，再去填充知识细节，就会格外简单，孩子们学起来也就轻松、愉快！
03
广博激趣
书毕竟是死的，要把书说活，就得靠老师了。
来看一下，姜天一自己是怎么“说”大文学的。
这是一节讲《三十六计》的课，通过国学经典学文学，对孩子的文化素养是一种很好的培养方式。
我们发现，姜天一老师很擅长化繁为简，用一个小小的动作，就让孩子切身明白了古人的战争智慧！
孩子们真的不喜欢母语？那为什么看中文小说能那么津津有味？关键还是在于趣味程度，到底有没有引发孩子的兴趣。
教育是点燃一把火，而老师，就是要激发孩子的兴趣。
因此，姜天一老师之所以这么受欢迎，还是因为这套“人文素养”理念和他的教学方式，不仅吸引了很多孩子，甚至也圈粉了不少陪读的家长。
那位妈妈还告诉我们：“因为真的干货、涨知识，有很多自己读书时都没有听过的内容！”
04
师资雄厚
如果你也希望用这样的方式激发孩子学习文学的热情。
那么在此推荐一个性价比很高的课，就是沪江人文素养训练营。
它对孩子的古文鉴赏、阅读理解和行文写作能力，都是一种打破再造。
沪江人文素养训练营不完全是姜天一老师一个人讲，还有其他毕业于北大、北师大等院校的老师参与。
比如这位毕业于北大中文系的赵伯奇老师。
看完这节《豌豆公主》会发现，赵伯奇老师的国外文学功底确实深厚，从安徒生的生平进行剖析，带领孩子们读懂了童话故事里隐藏的深刻含义。
沪江人文素养训练营课采用录播的模式，足不出户在家看电脑、平板即可，方便快捷，且支持回放。
很多孩子看得津津有味，毕竟听故事谁不喜欢呢？
沪江人文素养训练营由沪江网校倾力研发，由姜天一、赵伯奇等教师精心打磨。
这样好的课，这次帮大家争取到了300个沪江人文素养训练营免费体验名额！
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