教资答辩被考官当场问倒，还有机会挽尊吗？

发布时间：2022-01-05 16:40:22来源：教资成长营

教师资格证QQ交流群：584855731

家庭教育指导师交流群：592194746

在教资面试考场有种情况：比讲错更尴尬，比嘴瓢更社死，那就是被面试考官当场问住！

其实只要记住一个核心原则：实事求是

❌不会的问题千万不要装懂

✅如实回答+表示今后会弥补不足即可！

测一测

你适合考教师资格证吗？

▼

答辩的核心

有人觉得答辩环节就是为了专门为难考生的，真不是！

恰恰相反，考生可以将试讲过程中出现的问题在答辩中弥；这也是考生充分发挥和展示自己专业知识、专业素养、心理素质的一个机会。答辩时应淡定从容，注意语言表达，向考官透露出强烈的从教愿望。

答辩的要点

✅审清题干，紧扣题目

只按备考过的相似题目答题，忽视题目的针对性❌，会给考官留下只会生搬硬套，不能随机应变的印象。

✅条理清晰，有理有据

可用“首先，其次，再次，最后”或者“第一，第二，第三，第四……”提升表达的逻辑性与清晰度；可引经据典，言近旨远，或是依据国家教育法律法规，或是引入新课程理念，或是引用教育名人名言等。

✅实事求是，沉着应答

当问到你熟悉的问题时，尽量充分发挥。如果回答不出来，就坦率地承认“不知道”，表达歉意，并表示在今后会弥补不足，因为一个人的知识面总是有限的。

答辩的题型方法

第一类学科专业知识

情况一，自己明确知道问题答案。答题时要详细展开并做解释，展现自己深厚的专业功底，做到内容正确，条理清晰。

情况二，对问题的答案不太清楚，就要展现谦虚的学习态度。一方面，可以说明自己很努力，平时做了大量的准备，今天由于紧张忘掉了相关知识点，请各位考官见谅；另一方面，表明自己的学习决心：在平时的学习和工作中，一定会加强理论知识学习，以后在工作岗位上不会出现这种问题。

✍例如：你还知道哪些思乡的诗句？

说说你对送别诗的认识，并举例说明。

第二类教学设计与实施

分为实践型和理论型。实践型问题一般与本节教学内容相关，答题时可以采用“总—分”或者“分—总”的形式。“总”介绍内容要点，“分”具体展开说明具体内容。

理论型题目一般与教学中具体的实施方法及理论相关，答题时可以结合相关教育理论具体阐述实施过程中出现的问题。

✍例如：这节课的教学目标是如何设计的？

怎样指导学生有感情朗读课文？

第三类教学理论

这类题理论知识性很强。考生答题的时候应该多阐释理论知识，让考官听得清楚、透彻。如果考生对于所问问题的理论知识掌握得并不好，则需要结合自己的教学设计案例尽可能地回答；同时展现谦虚的态度，表明自己认真学习的决心。

✍例如：板书的作用是什么？

进行教学评价时应该坚持怎样的原则？

第四类教学评价

主要是考生对自己的授课过程加以评价。回答这类问题时，可以对优点、缺点逐一进行评价，在反映客观事实的基础上可以多说优点。要注意的是，在说缺点的时候，要说一些不太致命的缺点，如节奏太快、板书不好、情感提升需要加强等，并指出在实际授课时可以从哪些方面进行弥补。

✍例如：请用三句话对自己的讲课表现做个评价。

我觉得今天你的表现有点紧张，请你对你自己的表现做个评价。

第五类教育机智

这类题主要考查考生临场应对与随机处理能力。考官往往会给出一个假设情境，需要考生在思考、解决问题时能够迅速且灵活地转换角度，随机应变，做出正确的判断和处理。答题时可以先分析出现问题的原因，随后给出具体解决办法。注意给出的办法需是切实可行且行之有效的。

✍例如：如果这节课你的学生没听懂，你怎么办？

如果学生没有按照你预设的情况来回答问题，你怎么办？

第六节自我认知

考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，将自身亮点与教师岗位所需的职业品质匹配。考生答题时要实事求是，简单说明实际情况，与考官轻松交流即可。

✍例如：你有没有讲过课？小学、初中、高中课本都有看过吗？

第七类教学反思

这类题目是让考生自己反思自己的授课过程，反思授课过程中的优点、缺点，加以改进。考生答题时如实按照优点、缺点进行反思，说缺点时要阐明原因并指出在实际授课时可以从哪些方面进行弥补。

✍例如：对这节课你做个简单的反思总结。

你设置的问题是不是答案写错了？你有没有发现你的板书有错？

排版编辑：小Z

文章来源：网络

如有侵权，请联系删除

现在咨询教师资格证

即可免费获得考试宝典一份

点击下方阅读原文即可领取

QQ：1990969935

电话：028-69922695

咨询微信：HSEDU-

后台留言也可与我们联系哟！

点我免费领取考试宝典！