差生逆袭当上班干部，激动落泪！能让“坏”孩子改变的转折点，往往是这个……
发布时间：2022-01-04 11:31:05来源：父母堂
最近，我在网上看到这样感人的一幕：一位从小被认为是“淘小子”，不被老师同学待见的男生，被选举为班干部。
当他上台发表感言时，笑意满满地说：
“不知该说啥好，就两个字，高兴。”
可是慢慢地，他又哭了：
“我小学的时候，就啥班级干部，老师都不选我，然后这次投票大家都选我我很开心。”
他的声音变了调子，脸色从笑脸变成了哭腔，最后不能自已地哭了，用手抹眼泪。
在他哭泣时，班主任老师在一旁说：
“最近我觉得他的表现，大家都是有目共睹的。所以来点掌声，孩子们。”
在掌声中，曾经的淘气孩子，带着感激的泪水，鞠躬离场。仿佛就在这鞠躬的一刻，一个调皮的差生，从此逆天改命。
网友们评：
“孩子的改变需要一个欣赏他的老师。”
“这也许会改变他一辈子！”
令人“讨厌”的孩子，就像在谷底缝隙中渴望阳光的小草，总是期待阳光的垂怜。其实，只要给ta们一点点阳光，就能给ta们向阳生长的力量。
1
“无药可救”的“差生”
也能逆天改命
原因只是……
我大学室友跟我说过她小时候的故事，她曾经也因为“光照进了缝隙”，被改变了人生。
小学的时候，她成绩不好，长得也不好看，性格内向，没有朋友。
小学女生总是喜欢“抱团”行动，三三两两地去食堂，去上体育课，去小卖部，去跳橡皮筋。
但是只有她，因为自卑，总是孤零零一个人，在人群中显得格格不入，渐渐地，就被边缘化了。
她小时候跟外公外婆一起生活。外公的爱好是写毛笔字，平时在家会带她写硬笔书法，所以相比同龄的孩子，她的字会稍微好一点儿（但也不算特别突出，毕竟那时候还是小学）。
有一次，学校要办黑板报比赛，每个班级出一幅，老师特地点名她：
“xxx，你来负责写字吧！”
（现在她写的字）
同学们都一脸错愕，因为没有一起玩过，大家都不知道她写字啥样。
写好之后，大家一看，都夸她写的字很好看！黑板报也在那次比赛中获得了名次。
之后，她还去参加了学校和区里的硬笔书法的比赛，拿了几个奖（也并非都是第一名，但每次拿奖回来，老师都会在班级里提一下她的成绩）。也就是这一次次的小荣誉，让她得到了同学羡慕和欣赏的目光，让她被同龄人接纳，渐渐地，她的朋友越来越多，也变得开朗起来。
再后来到了初高中，她还是会去参加一些书法比赛，学校里搞文艺活动她也会参与出力，她还参与竞选了学习委员、班长、学生会……最主要的变化是，她的学习成绩也越来越好。
她说，一开始自己不仅成绩不好，而且非常自卑，但当第一次听见“你写的字好好看”的时候，感觉整个世界都变得不一样了。
有时候，去挖掘孩子身上那块，能让光照进去的地方，真的能帮助一个孩子“逆天改命”。
美国心理学家罗杰斯提出了一个概念——“积极关注”，它原先是心理咨询中的一个技术，指咨询师以积极的态度看待来访者，对来访者给予积极的正面的关注，通过发现及肯定来访者身上的优点和长处，帮助他们正确认知自己，树立信心。
这一技术，在教育孩子方面也颇为适用。
要想让孩子有所改变，只需要一点，就是积极关注孩子，找出孩子身上那个“能让光照进去的缝隙”，不停地给予这个孩子鼓励的“光照”，渐渐地，孩子能被照进来的这一束光而彻底改变。
2
如何发现孩子的“闪光点”？
在谷底的小草会因缝隙中的阳光而努力生长，本来在阳光下的树苗，更加会长成大树。
在日常生活中，我们作为父母，就可以有意识地给足孩子“光照”，让孩子沐浴在“阳光”中，不要等跌落了谷底才去思考如何给予阳光。
建议家长可以这样做：
1、积极地关注孩子的优点长处；
2、换个角度去看待孩子，避免聚焦于一个问题点；
3、避免只关注结果，多关注过程中的积极因素；
4、用发展的眼光主动捕捉和观察孩子行为中的积极意义。
比如，当孩子挑食时，我们应该把他从不吃任何水果到选择吃香蕉当作一种进步，而不是当着他人的面说他挑食不吃水果之类的话语。这不仅没有让他意识到挑食是种不好的习惯，还会进一步强化这种错误意识。
当孩子专注于玩泥巴时，我们应该夸赞他的专注力和创造力，而不是一味地批评他不讲卫生、弄脏了衣服。这不仅很难释放孩子的天性，还会让他丧失很多童年的乐趣。
当孩子在做家务的过程中弄巧成拙闯祸时，我们应该看到他是个热爱劳动的好孩子，鼓励他继续保持良好的品质，而不是批评他是个笨手笨脚的熊孩子。这不仅会打击孩子的自信心，也会削弱孩子劳动的兴致。
然而，在此要注意的是，无条件接纳≠无底线。
接受孩子的所有，无条件积极关注与无底线“佛系”的差别在于：无条件积极关注是“无为”。佛系则是“无所作为”，放任自流。
“无为”是顺应孩子的意愿和自然规律，让孩子发挥主动性，让他的优势、闪光点成为他自己的成长力量。
这就需要我们不断挖掘和发现孩子好的一面，以挖掘积极的一面来给孩子认真做事的动力，而不是以消极的否定，削弱孩子的自信心。
在孩子成长过程中经常犯错的那些瞬间，我们要学会包容孩子的一切负面的悲痛的情绪，以积极的态度接纳孩子，找到孩子身上的闪光点并帮助他认识到自己的闪光点，重新树立孩子的信心，冲出阴霾，迎接光明。
3
闪光点“被打光”的孩子
一眼便知
家长对孩子是不是积极关注，通过孩子的性格是能看出区别的。
比如，从小接受爸妈积极关注的孩子，他们普遍活泼好动，更愿意与人接触（愿意彰显自己的优点，觉得自己是有价值的）。
他们有自己明确的喜好、想法和目标，不刻意迎合别人，也不怕做错事，更加敢于尝试新鲜事物。
因为他们从小就被告知自己有优点和长处，他们并不是很在意自己不擅长的那一面，通过扬长避短，他们可以有更大的可能实现自己的目标，他们总是充满自信。他们是以“真实的自己”这一身份，充满希望地活着的人。
而从小没有接受到积极关注的小孩，因为经常受到责备和批评，他们为了得到家长的夸赞，按照父母的意愿和安排生活着，他们通常表现得很自卑，不愿意表达自己内心真实的想法。这些小孩很容易形成迎合型人格，常常会为了让家长感到满意而放弃自己。
你放大的是孩子本身具有的优势，还是你眼中的不足？
欢迎在评论区说说你孩子的闪光点，或是，你是怎么为它“打光”的。
-TheEnd-
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