“我这个孩子还读什么书！”办学遭误解，他们仍在这个职业坚守28年
发布时间：2020-11-27 23:21:55来源：央视一套
这张师生聚会合影
拍摄于2020年10月
合影中间坐着的是4位老师
周围环绕了30名
穿着印有“20周年再相聚”
白色T恤的同学
2020年10月，首届毕业生20年相聚合影留念
照片里的学生
来自福建、浙江……
其中有超市老板、烘培师
服装厂工人，也有汽车喷漆师
他们都是特殊教育学生
李勤坐在照片的中间位置
周围是他带过的第一届学生
首届入校学生合影留念
1991年
李勤毕业于
泉州师范学院特殊教育专业
后在福建省三明市从事特殊教育工作
那时，三明的特殊教育一片空白
没有老师，没有学校
在政府准备筹建特殊学校的地点
满眼看去只有环山和菜地
1992年学校旧貌
乡亲们心里
也并没有“特殊教育”的概念
有老乡说
“我这个孩子还读什么书
都不如留在家里帮忙干活
只不过是多一双筷子的事情”
1993年学校大门
“特殊儿童接受教育
将来学一门手艺
不仅可以照顾自己
说不定还可以养活全家”
每次面对家长
都是一次特殊教育的普及
第一批教职工肩扛手提搬运建校物资
1992年5月6日
第一批招收的28名学生进入学校
最大的十三四岁
最小的8岁
他们都是听障儿童
分为两个班级
每个班级14名学生
4名老师，每人要教四五门课
还要照顾学生们的生活起居
财务出纳利用舞蹈特长
兼职教孩子们跳舞
此后的将近30年里
除了调离
鲜有老师离开
李勤说
全校66名老师的简历表
工作履历一栏
几乎都只有一行
就是这所学校
他觉得
“也许是他们在这里
找到了归属感和成就感”
学校目前有241名学生
从学前班到中职
授课涵盖了语文、数学、英语
品德、生活、体育等全科目
这些是他之前未曾想到的
11月25日，三明市特殊教育学校一名学生在包饺子，这是三明市特殊教育学校开拓的特色课程
这里的老师
也是“家长”
除了教学
还要照顾孩子们的生活
让孩子们
“有爱无碍，快乐成长”
2008年开始
由于有了地方财政补贴
三明市特殊教育学校
免去了入学孩子的所有费用
11月25日，三明市特殊教育学校，孩子们在上体育课
老师们的待遇也提高了
收入高些的
一个月可以拿到八九千元
学校还会给老师
提供免费宿舍
吃饭一餐只要几元钱
11月25日，三明市特殊教育学校，几名女生在聊天
为了让孩子们有更好的发展
学校一直在尝试通过不同的途径
给孩子更多的可能
推动普特融合
学校打破传统、封闭的教学模式
定期让学生
与普通孩子一起学习、生活
让他们更好地融入社会，健康成长
11月25日，三明市特殊教育学校，学生们在上美甲课
实施医教结合
与市中西医结合医院、台江医院
建立合作关系
组织康复医生定期走进学校
提升学生康复水平
11月25日，三明市特殊教育学校，学生们在上按摩理疗课
促进普职融通
在传授文化知识的同时
注重培养学生的
职业技能和艺体特长
为他们自立自强打好基础
11月25日，三明市特殊教育学校，学生们在上剪发课
2013年以来
三明市特殊教育学校还启动了
送教上门工作
先后为30多名
不能到学校接受教育的残障儿童
提供定期送教上门服务
“相信每一朵花最终都会绽放，
有些只是开花时间比较晚，
但是他们一直在努力地生长着。”
看着孩子们灿烂的笑容，您有没有被暖到？
特殊教育是一个守护儿童的职业
通过特殊教育
去发掘特殊儿童的特长
让他们不但能够自食其力
而且能够奉献社会
中央民族大学教授蒙曼曾说：
特殊儿童自强不息、
努力奋斗的精神
给整个社会树立了信心
对普通人来说
同样是一种激励
她还表示：
孔子说“有教无类”
不分贫富贵贱
都可对其进行教育
特殊教育
也再次刷新了对“有教无类”认识
它不仅针对健康人
还包括特殊儿童、残障人士
当这些也纳入教育体系
才是真正的有教无类
这个职业很温暖
让我们期待每一朵花绽放
（来源：内容综合自共青团中央（ID：gqtzy2014）、人民日报（ID：rmrbwx））