清华校长一针见血:这种底层能力,正在决定孩子的未来……
发布时间:2020-11-23 15:22:01来源:张德芬空间
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很多家长在后台问我们:世界变化这么快,该给孩子怎样的教育,才能让他们在未来的竞争中不落后?
以后的世界什么样,谁都无法准确预测。有人甚至认为,现在的小学生,大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。
这就给我们的教育出了个难题:让孩子学点什么,才会不落伍,真正受益一生?
清华大学前校长陈吉宁曾提出过一个观点:
清华校园里有很多“A型学生”,但未来社会最需要的是“X型学生”。
所谓“A型学生”,是指传统观念里的那些“好学生”,他们的成绩总是能得“A”。
而“X型学生”则与之不同,他们的成绩并不一定拔尖,但愿意承担创新风险,勇于尝试新鲜事物。
两者最重要的差别,在于创造力。
有这样一个小测试:桌上有一张纸、一支笔、一杯透明液体,该怎么提醒其他人,这杯液体有毒?
A型学生可能会写一句警示标语,或者画一个毒物标示贴在杯子上。
而X型学生则可能会直接将纸揉成一团,或把铅笔折断扔进杯子。
后者的方法虽然看上去像是捣蛋鬼,但直接把液体弄脏,别人就自然不会去喝了,这样做其实更有效。
陈吉宁的观点得到了不少教育工作者的赞同。
麻省理工学院的教授米切尔·雷斯尼克,曾与陈校长有过一场对话,他提到缺少X型学生的情况不仅存在于中国,也是世界各国教育的普遍问题。
好在,创造力虽然没法教,却可以培养。
那么,该让孩子学点什么,才能让孩子更加有创造力呢?
未来这种孩子一定脱颖而出
前段时间,央视一档节目在朋友圈刷屏。
刚满8岁的小学生赵一舟,竟然独立设计了一套人工智能识别系统。
这个系统可以准确读取宠物狗的表情,从而判断它们的情绪。
这项“发明”让在场观众连连称赞,就连主持人撒贝宁都忍不住惊呼:
“取代我们的不是人工智能,而是下一代!”
据节目介绍,赵一舟从6岁起就开始学编程,到现在已经做了500多个编程作品,刚学了半年,就拿到了全国创意比赛第三名!
他妈妈也连连感慨,如果不是因为编程,她绝对想不到自己的孩子能做到这样。
学编程已成为大势所趋
看到赵一舟的变化,许多家长既羡慕,又有些疑惑:
6岁学编程,孩子学得会吗?学了有什么用吗?
幼儿园开始学编程,会不会太急了?
看看现在有名的科技精英就知道,从小学编程,其实不算什么新鲜事儿:
创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克,6岁开始学编程;
在谷歌研发出了AlphaGo的德米什·哈萨比斯,8岁;
特斯拉、SpaceX火箭公司创始人埃隆·马斯克,则是9岁......
事实上,编程教育低龄化早已是大势所趋:
英国强制要求5岁起必须学编程;
在美国,奥巴马不但号召全美儿童学编程,还认为应该和字母一起学;
2017年,国务院也印发了《新一代人工智能发展规划》,要求中小学实施编程教育,部分省市甚至将编程纳入了中高考。
让孩子们跟紧时代,这很好理解。但很多人疑惑的是,为什么国家一定要让编程从娃娃抓起?
稍有经验的父母应该都发现了,8岁以前的孩子学东西特别快,这是因为儿童大脑发育有黄金期。
斯坦福大学CarolDweck教授研究表明:
“人的大脑在婴幼儿阶段发育非常快,但到了八岁之后开始逐渐减慢。”
这个时候培养成良好的思维习惯,比长大后费尽心思买学区房、报价格高昂的课外班,效果都要好上千百倍。
一个人的成功,和年龄无关,和学历无关,和他在年少时选择的人生方向却大大相关。
有些孩子小时候很聪明,却在人生选择上走了弯路,最终泯然众人。
编程对孩子的成长至关重要,但是却少有人意识到。
在欧美国家,90%的家长都会通过编程来培训孩子的思维能力。
原因很简单,就像美国教育专家、麻省理工学院教授Resnick说的那样:
计算机科学非常适合幼儿教育,它为儿童提供了一个可以“在玩耍中学习,在学习中玩耍”的环境。
学编程,到底有什么好处?
01
抓住成长黄金期,让孩子更聪明
编程的本质,是一套理解问题、解决问题的方法。
学习编程时,孩子需要把一个复杂的大问题,拆解成一个个可以解决的小单元,逐步解决整个问题。
这个过程能够锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力,同时学会运用编程思维去规划和解决生活中的问题。
02
从玩游戏到创作游戏,戒掉游戏瘾
学习编程,不但可以帮助孩子理解游戏背后的逻辑,还可以让孩子动手设计游戏。
很多孩子上过两堂课,就会发现游戏背后的“秘密”,了解游戏而不是沉迷游戏。
03
打好基础,无缝衔接小学教育
前央视主持人张泉灵,曾在一个活动上感慨:
“在未来,不懂编程的孩子,就像不会英语的孩子一样让人焦虑。”
随着国家政策的推动,编程会越来越普及。
孩子现在开始学,时间比较充裕,上小学之后比同龄人更有优势。
功利一点来看,学习编程还能为萌娃经历增加亮点,幼升小时可以在千篇一律的简历中脱颖而出。
孩子这么小,能学会吗?
虽然编程能给孩子带来许多好处,但在很多人印象里,它的门槛很高,枯燥又难学。
其实,这和编程的教学方式有关。
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1、简单易学,拖动积木就能编程
课程界面没有文字,孩子不需要识字,只需像拼搭积木一样,通过点击、拖拽等动作,就能完成一个程序设计,手机/iPad随时随地都能操作。
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给孩子报兴趣班,最怕他们学不下去,花出去的学费就这样白白泡汤。
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课程里还巧妙地融入了数字的比较、加减运算、角度问题等学科知识,可以全面提升孩子的综合能力,为上小学打好基础。
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优秀学员:皓皓,5岁
老师点评:运用旋转积木,让气球鼠按时运动,还加入小创意,自己设计故事线,实现人物隐藏和切换不同运动场景的特效。
优秀学员:潼潼,3岁
老师点评:用直行积木,结合等待时间和雨滴渐隐、植物变大的逻辑,展示了在春雨滋润之后,百花齐放的勃勃生机。
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