高中寒假大缩水？最短仅10天! 这9类学生再不改变注定凉凉...
发布时间：2020-11-07 08:22:06来源：学霸说
本学期过了将近一半了
自打国庆假期后
很多学生、家长就在关心什么时候放寒假
目前多地
放假时间已经确定
有的学校竟然只放10天左右
一起来关注下吧！
全国部分省市中小学寒假时间表
北京寒假时间：2021年1月30日到2021年2月28日
上海寒假时间：2021年1月23日到2021年2月21日
天津寒假时间：2021年1月25日到2021年2月21日
重庆寒假时间：2021年1月30日到2021年2月28日
吉林寒假时间：2021年1月5日到2021年2月24日
江苏苏州寒假时间：2021年1月29日到2021年到2月21日
江苏南京寒假时间：2021年1月30日开始，2月21日结束
广东小学初中寒假时间：2021年1月25日到2021年2月21日
山东寒假时间：2021年2月1日义务教育学生寒假开始，2月4日普通高中、中等职业学校寒假开始
四川成都寒假时间：义务教育阶段2021年1月28日到2月28日，高中稍晚2天，从1月30日开始放假
江西南昌寒假时间：2021年2月4日到2021年2月26日
山西太原寒假时间：2021年1月30日到2月27日
云南寒假时间：中小学生放假时间不晚于2021年1月23日，九年级不晚于1月30日，开学时间统一为2021年2月28日
贵州寒假时间：2021年1月3日到2021年3月1日，九年级由于中考备考稍晚一些为2021年1月30日到2021年2月22日
浙江杭州寒假时间：2021年2月5日起放寒假。2020学年第二学期学生报到注册时间为2021年2月28日
浙江宁波寒假时间：小学、初中20212月1日放假；普高、职高(技校)2021年2月4日放假。小学、初中、普高、职高(技校)定于2021年2月25日开学
浙江温州寒假时间：2021年2月2日起放寒假
浙江嘉兴寒假时间：义务教育中小学校、中职学校2021年2月1日放寒假；普通高中学校2021年2月5日放寒假。义务教育中小学校、普通高中学校、中职学校2021年2月21日报到，2月22日开学
目前，河北秦皇岛已经公布寒假时间：义务教育阶段为2021年2月1日到3月8日，高中为2月1日到3月1日。
整体来看，全国各地的寒假时间除了东三省稍有出入外，其他各省市的寒假时间均是在2021年1月末、二月初。
我们再来看看高校的假期
哪些学校拥有
最长和最短寒假呢
寒假快乐榜
1.放假最早
从整理的数据来看，北京交通职业技术学院放假最早，12月18日就开始放假，别人还在等待元旦假期他们就开始寒假的狂欢了。
香港中文大学（深圳）和中国音乐学院“不甘落后”，12月26日正式放假。
中国传媒大学从元旦当天开始放寒假，也算是“早人一步”。
除此之外，中国政法大学、海南经贸职业技术学院等都在1月10日之前放假。
2.开学最晚
大部分学校都是在2月底开学，但也有部分学校3月初才开学。
其中，吉林大学和广东工业大学华立学院最晚开学，3月7日才回校报到。
上海震旦职业学院、广东碧桂园职业学院、东北大学秦皇岛分校、山东外事职业大学3月6日-7日报到开学。
3.寒假最长
俗话说，放得早不如放得久，但最让人“羡慕嫉妒恨”的莫过于放得早还放得久。
从目前的统计情况来看，作为放假时间最早的北京交通职业技术学院，不仅元旦前半个月就放假，而且等到2021年2月26日才正式开学，寒假时长高达71天，两个多月的寒假同学们都想好怎么安排了吗？
其次是中国传媒大学，寒假时间也有59天，相当于别人的一个暑假，实在是羡慕了！
广东工商职业技术大学、东莞理工学院、中国政法大学、广州华南商贸职业学院等多所高校的寒假天数也有50天。
寒假伤心榜
1.放假最晚
广东以色列理工学院差不多属于最晚一批放假的学校，要等到2月上旬开始放假，2月18日就开学了，假期不到两周！
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院2月5日开始放假，广州中医药大学、北京理工大学、东南大学、中国石油大学（北京）、北京理工大学珠海学院、北京体育大学等都要2月份之后才开始假期。
2.开学最早
开学最早的是香港中文大学（深圳），1月10日就返校开学了，这时候还有很多学校都还没放假呢。
3.假期最短
广东以色列理工学院的同学，整个寒假仅10天左右时间，回家过个年就要回学校了。
香港中文大学（深圳）寒假稍微长一点，但是也只有16天。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院紧随其后，寒假天数17天。
除了这几所高校，其他高校基本都是20天以上。
（注：以上数据统计于各高校校历，仅供参考，如有时间变动当以学校通知为准）
每一个学生都是可教的，有潜力的！若一个孩子有上进的心，愿意改变，两个月就成绩就会有很大的长进！但是，完全不想改变，没有好的学习习惯，做再多也是徒劳。如果你属于以下9种学生，那么要赶紧纠正学习习惯啦！
-1-
不会阅读的学生
同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规！”
所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢？
对策
1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。
2.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
3.利用多种渠道扩展自己的阅读量，初中阶段课外阅读总量不少于400万字。
4.主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
5.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
6.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
-2-
字迹潦草的学生
一手烂字，很可能让你无缘重点高中，更别提好大学了。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
阅卷老师连看都看不清，咋给你分？
对策
所以，从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得相当大的优势。
-3-
不会规划学习的学生
在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？
不一定！
有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。
有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。
对策
自己制作学习计划并坚决完成。
1.先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。
2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
3.遇到变动时怎么办？写下每天最重要的六件事。重要者先行。
-4-
粗心、眼高手低的学生
身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了这个知识点，粗心了粗心了……”
他真是粗心吗？
不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。
细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。中考的时候，一个小小的数学选择题就是3分，你要是随便粗心三道，10分就没了，可能会直接影响你能不能上重点高中！
这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？
对策
多读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，一步一步来。
认真仔细，重视做题的步骤，重视过程，不要只关注答案，掌握方法，提高解题正确率，吸取教训，防止一错再错。
-5-
不会管理自己情绪的学生
情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。
所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。
这类学生兴趣和情绪容易变换，考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。
对策
考试时出现紧张心理要迅速进行调节，快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：
①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。
②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
平常的话，学会释放压力（去操场跑步，做些运动就是个很不错的办法），稳定情绪，积极面对学习困境把握节奏，告别学习疲劳。
-6-
拖延的学生
成绩差的孩子，99%都是拖延症！能拖到明天做的事，绝对不会今天做；假期里能先玩的，绝对不会先写作业。
他们的常态是：作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会……
拖延症的坏处在于，一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。
对策
体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。
1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。
3.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢？想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
-7-
沉迷电子产品的学生
手机，是用来通话聊天的交流工具，偶尔用它休闲娱乐，缓解压力，可以。用它来学习，也是非常好，但绝对不可沉迷！
你的世界就是爸爸妈妈，老师，同学，你们每天都会见面问好，基本上不需要手机来维系感情，而且亲子时光和同窗岁月，要远远比那些花花绿绿的手机屏幕美好得多。
你说你也想用手机来消遣娱乐，你还没有长大，你的大好年华不能过早地虚度和消遣。如果你在最能学习的时候选择消遣，在最能吃苦的时候选择安逸，等待你的必定是一个惨淡的中年，甚至是晚年。
对策
想要休闲娱乐？可以。去操场跑步打球，去海边挖沙拾贝，去大草原风吹草低见牛羊，到乡野田间仰望星空……这些都可以，既可强身健体，又可修身养性，都比手机里那个光怪陆离的虚幻世界来得有意义。
-8-
不注重总结的学生
很多同学在复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不该，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。
对策
容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。
所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞。
家长也要督促孩子经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
-9-
基础不扎实的学生
学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序，每个科目的学习更具有前后连贯性。
如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。
对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。
对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。
对策
课前一定要有预习，预习效果怎么检测？
①试着对你所预习的内容提几个问题。
②试着复述。
听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂的同学给自己讲讲。
复习要及时，并且一定要动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，扎实基础！
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