用思维导图教学可以提高课堂效率百倍！但90%的老师却用错了地方...

发布时间：2020-10-26 22:23:04来源：英语好教师

随着各种琐事多起来，老师们在工作中是否常常遇到这样的困惑：

会议发言，论文报告，总是条理不明，思路不清？

与人交流，明明想表达A，说出来却成了B？

思维固化，学不会举一反三？

……

有没有一个秘密武器，可以开发普通人的最强大脑，让你更快更系统地整理知识点，让思维更活跃，做事情更有灵感，好点子一个接一个地来呢？

这些日常生活中存在的难题，运用思维导图都可以一一击破，有一位导师用“一幅图”说明了这个问题。

全能型思维导图

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思维导图能把一长串枯燥的信息变成一幅易于理解的图画

可以帮助人们快速理清思维、构建知识框架

提升思维能力和学习效率。

提高左脑逻辑思维能力

（对学科知识的归纳、总结、分析力）

实现右脑开发，释放大脑想象力和创造力

树状结构，深度提高大脑理解力，提高规划能力

视觉化思考，发散思维，帮助头脑风暴

思维导图这几年被提得很多，不管是应用于老师的工作还是学生的学习都是一个简单易上手的高效工具。那么，在日常教学中思维导图究竟应该如何使用呢？

思维导图的意义

使用思维导图的意义主要有3点：

1.思维导图让学习看得见

教育的核心是发展孩子的思维，思维本身是无法被看到的，而思维导图能让隐性思维显性化。

2.思维导图能训练思维能力

思维能力包括三个方面：记忆能力、理解能力、创造能力。而这三种能力都需要大脑不断进行思维的聚合与发散。

使用思维导图能指引、激发、组织孩子思考。让孩子习惯站在系统的高度把握知识，养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯，从而发展孩子的思维。

3.思维导图能帮助学生提高学习力

我国中小学生学习的学科多，各学科之间的逻辑思维方式差异很大，而且中小学生的思维还没有成熟。

老师利用思维导图，可以用统一的方式方法将各学科复杂的逻辑思维问题可视化、简单化。

学生使用思维导图能把学习的知识更好地融会贯通，发展兴趣、好奇心，从而提高学生的学习力，促进学生的主动学习和自我成长。

用思维导图玩转课堂

俗话说“凡事预则立，不预则废”，有效备课是实现高效课堂的前提和保障，是实现有效教学的不竭源泉。

灵活运用思维导图，可以帮助老师们有效提高备课效率和教学质量。

那么，

思维导图的制作需要注意什么？

应该如何制作？

手机能绘制吗？

电脑上又该如何操作？

在各学科的教学中该如何应用？

在不同的教学环节又有什么妙用呢？

……

别着急，这些问题在

《用思维导图玩转课堂教学》

都有答案

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