被诗词喂大的孩子，有多厉害？

发布时间：2020-10-11 12:22:21来源：江苏交通广播网

《我爱古诗词》第二季在江苏城市频道播出啦！从这一季的《我爱古诗词》，我们能看出一个大趋势：

家长们对于孩子传统文化教育的重视程度，越来越高了。

从实际的角度看，学好古诗，能拿高分。最新版的部编版教材，最重要的变化就是传统文化篇目增加。小学一年级开始就有古诗文，整个小学六年共包含古诗文124篇，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。

从长远的角度看，从小学古诗的孩子，在品格、抱负、修养、思维格局上，肯定都和其他孩子不一样。孩子多学些古诗词，是一生都受益的储备与修养：

第一，学古诗，能让孩子感受到世界更多的美好。

在熟读诗文的孩子眼中，一草一木不再寻常，而是自带“诗意”的滤镜。

看到落日，普通孩子说“真美”，读诗的孩子说“大漠孤烟直，长河落日圆”。

寒冬时节，普通孩子说“好冷”，读诗的孩子说“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

失意时，普通孩子说“真倒霉”，读诗的孩子说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

开心时，普通孩子说“哈哈哈哈”，读诗的孩子说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

第二，学古诗，可以提高孩子的谈吐与口才。

著名美学家朱光潜先生说：“诗比别的文学都要更谨严、更纯粹、更精致。”中国语言文字的精妙之处，在古诗词中体现的最为淋漓尽致。那些对古诗词信口拈来的人，都是丰富阅读与背诵之后的知识沉淀。这些，无形间都可以让人在工作与生活中受益匪浅。

第三，学古诗，可以培养孩子的文化修养。

在诗词中浸润的童年，对孩子的气质塑造起着“润物细无声”的作用。还记得第二季《我爱古诗词》的伟长组合么，这对来自江苏苏州中学的才子佳人，从张籍的“长江春水绿堪染”，到辛弃疾的“我见青山多妩媚”，以自身丰富的诗词修养，领跑第一轮。看着他们比赛时沉着自信的样子，你会明白：从小读诗的孩子，风度气质真的比别的孩子高。

第四，学古诗，能提升孩子的格局与气度。

而格局和气度，决定了孩子未来的人生高度。

一部中国诗史，就是中国古代那些品格最优秀的士大夫的心灵史。曾有人把李白杜甫等古代诗人一生的足迹做成了地图，结果发现每一位都是资深的旅行家。

从烟波浩渺的东海，到白雪皑皑的天山，从繁华喧嚣的长安城，到杳无人烟的西疆大漠，都能在古诗词中寻觅到其身影。

当孩子在学习古诗的过程中，跟着诗人去体会他们的所思所想，学习他们心灵、智慧、品格、抱负和修养。那么他们的思维格局肯定和其他孩子不一样。

可以说，那些从小读古诗的孩子，都是开阔，有底气，大大方方，还不张扬不自夸的。

但是，有些家长说：“我家孩子一见古诗就犯愁，怎么办呢？”

答案其实很简单：很简单，让孩子感兴趣就好。

兴趣是一种带情绪色彩的认识倾向，只有对于自己感兴趣的事物，孩子才会主动集中注意力去学习和记忆。

江苏城市频道《我爱古诗词》栏目组早就为家长们考虑好了，携手松鼠悦读共同打造

《我爱古诗词》第二季

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这门课程最大的特色，就是它不是简单的诗词品鉴，而是精选49位最具代表的伟大诗人，通过讲述每个人经历，自然而然地联系到他们的经典作品，让孩子不但更容易了解各个诗人的特点、理解诗歌的内涵，还能迅速提高对古诗的兴趣。

这门课程，就好像让孩子重回古代，看李白、杜甫等名家诗酒年华，悲欢离合。整个课程学下来，孩子除了学习了很多经典古诗词，甚至还基本掌握了整个中国古诗词的历史发展脉络，提高了认知层次，拓展了历史知识。

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