“我班一个学生的家长昨天跳楼自杀了……”可我却看到了自己的影子
发布时间：2020-09-30 15:27:54来源：中小学家长慧
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在教育上，真正输不起的
也许不是孩子，而是家长！
来源|篱笆
这是一个令人悲伤的事件。
在故事中，我们甚至可以看到自己的影子，里面有太多的细节好像就在自己的身上发生过，甚至此刻正在发生....
早上一上班，原老师告诉我的一个消息简直比惊雷还可怕：我班一个家长昨天跳楼自杀！而导致其走极端的直接原因就是因为孩子！
孩子！又是孩子！
孩子面前，我们家长到底要怎样扮演自己的角色，才能让孩子、自己及家庭的每个成员，都有比较健康的生活和成长空间呢？
对于逝者，我没有也不想去指责，但总觉得说点什么才觉得对得起我的职业和这个家长朋友的情分。她姓李，在山西一医院工作，她是这届学生里我最早也最想结识的家长之一。
图片来源：电影《生命之树》
原因不止一个：刚入学时，校长就告诉我本班有个很优秀的贾姓学生（是女孩儿），建X小学的第二名，有个很了不得的妈妈。
我心生好奇，特想认识这位家长。
教学开始后，我发觉这个女孩儿基础的确很扎实，学习习惯也很好，但思维并不灵活，离我想象中的优秀生还有些距离。
最吸引我的是，每次收缴的作业和随笔等，都有她妈妈的评语（据说其它各科也是这样），字很秀气，基本都是在我看到之前已经进行了评判。
我并不赞同家长这样做，第一次家长会后，我跟她有过短暂的交流，肯定了她的用心，同时告诉她，初中以后，无论如何要尽量放手让孩子自己去学习，去思考，用学习上的独立带动生活等方面的独立，家长要逐步从台前走到幕后。
图片来源：电视剧《丧失名字的女神》
这之后似乎少看到她的批语了。
第二次接触是我班的“和你一起读”活动，我邀请她来分享读书体验。
这也是我们真正交往的开始，她戴着眼镜，留剪发头，高高的个子，衣着朴素，很干练，很知性。
站在讲台上，她娓娓道来，把自己对《狼图腾》的体会深入浅出讲给学生听，课堂效果很好。
不久，学校搞亲子阅读时也让她作为家长代表发言，依然端庄大方，依然思维缜密。
图片来源：电影《梦醒之前》
我俩真正的交流是在今年上半年，学校要搞周六小班补课，贾同学因为成绩不达标没能进入补课名单。
她联系我见面，我俩在办公室谈了很久，也就是那次，我知道了她的职业，知道了她的认真，据说曾经她写得病历在全科甚至全医院都是标杆儿。
当时主要探讨的是作业量太大，孩子休息不好，影响课堂效率的问题，我也有支招给她，虽略微感觉她在孩子的问题上有些焦虑，但相聊甚欢。
最终的缘分还是从我娘生病起，那段时间，她隔三差五到病房去看望老人，很主动找出娘的病历和医生沟通，并不时安慰我。
有两次休息日，我们坐在神外的病房外畅谈，她问我孩子初三了，她该怎么办，我开玩笑说“凉办”。
图片来源：电视剧《春夜》
她说孩子最近有些逆反，听不进去她的话，让我做做孩子的工作。
我请假回来上班，面临月考，发现贾同学时常不来学校，她说孩子有些小情绪，我也曾简短的和孩子沟通过。
月考成绩下来贾同学年级70多名，这是他们娘俩都不能接受的结果。
国庆节后，孩子就几乎不怎么来学校了，我联系过她，说现在正带孩子在外地，过两天就去上课。
一直到上个月底，原老师告诉我他联系过贾同学，孩子就是不想上学了。
我又联系了李大夫，希望能帮助孩子能去家访，她回信说孩子暂时不想见我。
我们约好等时机成熟再见面。
6号那天，她微信要和我见面，大概6:30左右，她到娘的病房找到我。
我们在走廊聊了近两个小时，期间主要是她在诉说。
图片来源：电影《胡丽叶塔》
这段时间孩子身上的确发生了一些事情。
孩子不想上学，她们之间有过激烈的冲突，孩子因此离家出走过；也曾带孩子到看过心理医生，结论是有焦虑症和轻微的抑郁。
孩子提出要上学的条件是先出去玩几天，她都一一接受，结果一回家，孩子就反悔，依旧不上学。
她也就变得比孩子更焦灼，甚至要决定让孩子休学，原因是落下很多课，怕赶不上。
她征求我的意见：休学是不是一种选择。
我认为目前要解决的是孩子学习上的畏难情绪，学业好坏不是重点，所以休学不算是最好的决定，也把利害都讲给她。
最后建议，先冷静几天，等孩子情绪稳定下来老师和同学介入，或许事情会有转机。
她说：“学校介入会不会让孩子压力更大呀？那种矛盾、焦躁、无助让我有些担心。”
就在前天晚上，因为要不要上学的问题，她跟孩子又一次激烈的争吵，爱人调解之后担心孩子出问题，就在孩子房间睡下。
凌晨5:00，她的闹铃响过一直没反应，丈夫起床后发现她已经跳楼身亡。
惊闻这一消息，我心情很沉痛，为李大夫痛，更为贾同学而痛。
我不知道这个孩子以后的人生，会因她妈妈的这一冲动作为要付出多大的代价。
我们一直在担心孩子的脆弱，不曾想，家长才是家庭教育中不可忽视的方面。
这无疑是家庭教育的一大悲剧，痛定思痛，还是想说一些话：
一痛家长和孩子没有界限感
尤其是负责任的妈妈们，把她们自己一生的命运都押在孩子身上，希望孩子更优秀，希望孩子出人头地。
这个愿望本身无可厚非，但这背后有没有希望孩子帮自己完成夙愿，希望把孩子作为炫耀的资本这一动机呢？
于是孩子的事儿就变成了妈妈们自己的事儿；孩子的成绩就变成了自己的成绩；孩子人在学校，妈妈的心在学校；孩子不优秀，自己就无颜示人；孩子就是自己的附属品，也恨不得自己附体在孩子身上。
当孩子的发展不达预期时，第一个不能接受的就是最辛苦的妈妈们。
殊不知，这种没有界限的母子（母女）关系本身就是套在孩子身上的枷锁，一旦孩子想要挣脱，必定导致亲子关系的彻底崩盘。
像李大夫所说：“这么多年我就是罩在孩子身上的穹顶，她很想冲破，现在她不想上学，我妥协了，她冲破了我，她赢了，我失败了。”
二痛父亲角色的缺失
很多家庭中，母亲是全能的，尤其是对孩子学习关注度更是超过父亲。
贾同学就基本是由母亲一手带大的，一方面父亲工作忙，另一方面，父母两个人及两个家庭别说三观了，连0.01观都不同。
（李大夫说）父亲是放养式教育，母亲则是严谨苛责式。
即使在这一段时间母女关系紧张时，也基本是母亲在独自面对，父亲似乎是人微言轻的存在，或者父亲压根都不认为自己有什么责任。
图片来源：电视剧《小欢喜》
这种丧偶式家庭教育模式和“空气老公”是悲剧的必然。
一个女人，当她对子女满怀所有希望，用尽全部心血而不能如愿，却又得不到来自爱人的相偕相助，除了绝望，她又能作何选择呢？
三痛夫妻关系的疏离
从李大夫的言语中，已经流露出，他们夫妻关系并不很好，经常在孩子面前争吵，这让孩子安全感严重缺失，导致她的畏难心理与日俱增。
贾同学曾经是学校前10名，升入初三后，学习负担重，压力大，每个孩子都很疲乏，这也是普遍现象。
当她的成绩离家长和自己的期望越来越远时，她无法接受自己的不优秀，更接受不了自己付出的比别人多，却考不出别人的成绩，于是就采取逃避的手段。
图片来源：电影《蜂鸟》
此时父母又没有形成合力，和孩子共同面对，反而背向而驰。
所以当母亲要求孩子上学时，孩子才有底气不执行，因为她有父亲做后盾。
四痛逝者的自私
孩子的问题归根结底是家长的问题，这也是李大夫跟我说过的话。
孩子不想上学或许是暂时的叛逆，假以时日还有可能挽回，但它却像把刀插在妈妈的心上，以至于直接刺到生命的终结。
李大夫之前的挣扎或许是在自责，当她纵身一跳时，就变成了自私。
她让一个未成年的孩子负罪终生，她没能用耐心和信心去赢得孩子，却用极端完全占有了孩子。
图片来源：电影《狗十三》
最终她赢了，赢得鲜血淋漓，大有“你不让我好活，你也别想活好”的慷慨，这也作罢，年迈的父母怎么办？
为什么要让他们为你的自私埋单？把他们交给姐姐一人，你于心何忍？
这不难看出，家长的脆弱于孩子有过之而无不及。
当然，孩子出现问题的根源也就显而易见了。
五痛学校教育现状
这是一个不愿多说的话题。
身为一线教师，我常因我的学生而心疼，我疼他们起早贪黑，大多数人却劳而无功。
为了几个才能到达金字塔顶的孩子，很多孩子都在默默无闻承担基座的角色，他们对于学校和老师，就是个分母的存在。
我疼他们坏了眼睛，弯了脊背，毁了身体，却怎么也达不到父母老师要求的高度。
我更疼考完试后孩子们惶恐的眼神儿。
教育天天喊改革，孩子们却越改越累，老师们像无头苍蝇，越改越乱。
全社会功利化的读书目的，也早已让家长和家庭教育进入了一个攀比的怪圈。
作为家长，如何做好孩子的领路人，也就任重而道远了。
斯人已去，撰写此文，一为悼念，二为正在为孩子苦苦挣扎的家庭和为梦想拼搏的孩子们！
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