近30年经验美国顶尖私校校长：为什么我放弃美国来中国？
发布时间：2020-07-14 11:21:54来源：常青藤家长会
藤校招生官喜欢什么样的学生？好的国际教育应该是什么样的？顶尖美高的学习方式，在中国应该如何落地？今天，我们邀请到了上海华二昆山国际学校的校长CarolSantos，与我们分享她走进藤校、走进教育行业的故事，近30年来她对教育的深刻思考，以及她为什么如今选择来到中国。
我们应该和别人比，还是和自己比？
这两者的区别在哪里？
拿高考为例，这是典型的和别人比。所有人都是你的竞争对手，取胜关键在于把其他人PK下去，拿到第一。
和别人比意味着在第一这个位置，只能容得下一个人，这是一个人的胜利。
再者，人外有人天外有天，和别人比较，真的有尽头吗？
和自己比呢？
在这个情况下，你依然在努力、在拼搏，但最终的结果和成绩不是和别人比，而是和自己比。最好的自己意味着你比昨天的你更加优秀。
在这种情况下，你不需要视他人为竞争对手，你身边可以有多个和你一样优秀的人，共同努力成为各自最好的自己，这是一群人的胜利。
和自己比，是否是种更健康积极的心态？
好的教育应该鼓励哪种胜利？
我们应该引导学生“bethebest,orbethebestyoucanbe?”成为最好，还是成为最好的自己？
不同人有不同的看法，但，作为拥有近30年教育经验、曾担任美国顶级私校副校长的现任上海华二昆山国际学校执行校长，CarolSantos则是后者的拥护者。
Carol是宾夕法尼亚大学沃顿商学院本科生，哥伦比亚大学教育学硕士，宾夕法尼亚大学教育领导力博士。
CarolSantos
在投身教育行业之前，她曾在美国一家顶尖金融公司工作。进入教育行业后，她先后担任了在美国排名前十的私立寄宿中学格罗顿学校（GrotonSchool），和私立寄宿女校波特女子高中（MissPorter'sSchool）的副校长，以及公立学校CentennialAcademy的校长。
任职期间，她坚决贯彻自己对教育的梦想：通过打造最顶尖的课程和校园，让每位学生都能成为最好的自己。
如今她来到中国，加入了狄邦教育集团，出任集团旗下第三所独立学校，上海华二昆山国际学校（简写：华二昆山）的执行校长。
她深知，人的潜力超乎自己的想象，只要你肯突破自己，你就会发现自己的天花板没有上限。因为自己的经历，她希望能够将她近30年的教育经历带到中国，让更多的学生能够接受美式精英教育、发掘自己的潜力。
01.
在进入藤校前，她也曾“划水”
Carol的成绩从小就是班里最优秀的，小学时一直上跳级的英语课，是实打实的学霸。但是在按照成绩排名的初中，她被分到了全是白人小孩的班级，成了班上唯一一个黑人女生。
被孤立、排挤，整整一年都没有人跟她说话，她的朋友们也都因为成绩不好而没有机会和她一起上课。
终于，到了高中后，学生可以自由选择课程选修，为了能够回到朋友身边，为了拥有社交圈，她决定不再努力学习，“放弃”自己的前途，选了一堆低难度的课，开始“划水”。
这一切她安排的天衣无缝，每天和小伙伴一起上课放学开心极了。直到她专门上“水课”的这件事被一位英语老师发现了。
这位老师翻阅了她的档案，发现她初中的成绩非常出色，在高中完全可以胜任高难度的课，但却总是选择低难度的课。老师十分不解，便给她妈妈打了电话。
在了解了情况后，她直接告诉Carol，“你必须要来上我的高难度《莎士比亚》课。”并把她的课程表全盘替换，通通是高阶课程。
对Carol来说，这是一次极大的挑战。她不仅要离开小伙伴，还要面临高中的高难度课程，这不仅是对她学习能力的考验，也是社交能力的测试。
然而，正是这次课程表的调换，成为了Carol能够进入藤校的重要因素之一，如果没有好的成绩作为背书，她根本不可能申上宾大，也正是这次被迫的调课，开启了Carol自我突破的道路。
作为一名篮球队员，Carol在训练场和赛场上度过了多个挥汗如雨的日子。她的教练看到了她的潜质，不断地磨练她的意志，迫使她一次次打碎自我的边界。
用Carol自己的话说，“我的教练不会让我一直呆在我的舒适区，他会不断创造非舒适感，促使我变得更强。
“他让我用我的左手运球（我是右撇子），训练我让我跳得比想象中更高，当遇到比我高得多，运动能力更强的球员时，让我发明新的上篮方式，并让我在高一时就担任球队队长一职，即使队长一般都是高三的人来担任。”
但也成因如此，Carol的篮球打的十分出色，当宾大篮球队的助理教练来参观她的比赛时，对她赞赏有加。
通过学业上优异的成绩、赛场上飒爽的身姿，宾大看到了Carol身上努力拼搏的潜质，看到了她的动力、毅力、团队合作能力，以及最重要的，勇于突破自我的勇气。
能够顺利进入沃顿商学院，开启了藤校之旅，也正是因为在求学的路上有老师看到了Carol、激励了她，使她发现了自己的能量。
这种能量，Carol想传递给更多人。
02.
放弃高薪金融工作投身教育，
是人生“最正确”的选择
学习商科并非Carol的本意，在申请时，家里人觉得学金融能够找到很好的工作、有个好出路，所以让她选择了商学院。
沃顿毕业后，Carol不负众望，进入到了一家大型金融公司上班，拿着稳定、可观的收入，是家族里第一个“出人头地”的孩子。
但是她的热情却不在这里。她忘不了高中时英语老师和篮球教练在无形中帮助她“逆天改命”的激励，她觉得自己是无比幸运的，是因为遇到了对的老师，才能帮助自己发光发亮。
然而她知道，有太多的孩子没有遇到过这样的老师，没有机会看到自己的潜能。她想要为这些孩子做些什么。
因此，在做了一段时间的教育志愿者后，她决定放弃稳定、高薪的工作，全力以赴为改变教育行业出一份力，转行做一名老师。
拿下了教师执照后，Carol在一所精英私立女校WestoverSchool任职。在这所学校，校长AnnPaulina说的一句话永远的印在了她的心里，更加坚定了Carol对教育的雄心。
在一次教师会议上，学校想要做出一些改变，为在校的女孩子提供一些比较有创新性的活动，但遭受了一部分老师的反对。
他们说，“这些项目不行，太理想化了，现实世界不是这样的。这么搞我们的姑娘没法适应真实的世界。”
校长AnnPaulina思考了一下，然后说了一句话，导致全场人员沉默，“Agoodschooloperatesastheworldoughttobe,notasitis,butasitoughttobe.”
一所好学校的不应该像现实世界那样运作，而是像世界应该成为的样子去运作。
“只有当我们的学生走出校门，发现世界和学校不一样，感受到不适应后，他们才会对现实世界做出反思，去改变这个世界。”AnnPaulina说道。
这句话印刻在了Carol的心中，她决定往高处走、做到管理层，像AnnPaulina那样，从学校的决策层改变一所学校，通过一所学校改变一群人，通过一群人改变世界。
2009年，Carol到哥伦比亚大学教师学院进修“私立学校领导力”，拿下了硕士学位。毕业后，她先后受到了美国顶级私校格罗顿学校，和知名私立女校波特女子高中邀请做副校长。
在这两所学校任职的日子里，Carol在美国顶尖私立学校的学术传统——学术导师制度之上，打造了带有她个人特色的多元化支持系统。
如今，新生入学后不仅会匹配一位学术指导老师，可以向他请教学习和生活的任何问题，通过多个创新性项目，Carol还大大增加了教师与学生之间的互动频率和频次，让在校老师能够及时观察到每个学生的实时状况，及时给予学生支持，在必要的时候“推一把”，就像当年她的英语老师推她一把那样。
同时，她也通过各种放学后的活动策划，促进了不同背景学生之间的互动和融合，鼓励不同群体的学生能够相互尊敬彼此的差异、接受差异，乃至相互融合、彼此欣赏、友善共处，让校内的学生能够团结在一起，成为一个社区（community），实现共赢。
Carol在GrotonSchool
在私校任职后，Carol又被邀请到公立学校CentennialAcademy出任校长一职。
在CentennialAcademy,她对学校的整体框架进行了大幅度的修整，拯救了学校当时几乎处于全盘失败的状态，并提高了学校的排名27位。
就这样，从转行成为教师开始，一转眼快30年过去了。通过Carol的努力，她所管理过的学校，都拥有了非常完整的、多元的教育体系，学校能够更好的支持和发现需要帮助的学生，每个学生也被教育要不断地突破自我、找到最好的自己。
在美国中学任职期间，通过Carol的努力，校内的学生也都能更好地融入学校这个集体，老师学生打成一片。
然而仍有这样一个群体，依然很难融入到学校的氛围当中，他们就是中国留学生。
她发现，这些中国学生根本无法在美国生根。他们无比地想家，语言障碍阻拦了他们更好地融入到当地的文化中去，很难交到当地的朋友。
如果没有人去帮助他们，他们今后在美国的生活将面临很大危机。
因此，Carol在尽最大的努力帮助国际留学生适应美国的生活之余，开始了解中国教育。
在她看来，与其在中国留学生已经到了美国后，再开始帮助他们融入美国文化，更好的方式是在他们还在中国的时候，就提前帮助他们准备，防患于未然。
但是她身在美国，怎么帮助这些中国孩子呢？就在这时，她遇到了来自中国的教育力量。
03.
远渡重洋，
果敢选择在中国寻求新的突破
作为中国国际教育行业的探索者，狄邦教育一直保持着与世界顶尖学校的访问交流，而Carol就是这样与狄邦教育副总裁Jeff相遇。
在沟通中，Carol所提倡的以学生为中心，帮助每个学生突破自我，“成为最好的自己”的个性化教育，正是狄邦一直希望实现的未来教育模式，且手握优质的教育资源。
一方有教育方法，一方有教育资源。就这样，Carol和Jeff一拍即合，决定协同打造一所学校，一所能够关注到每一位中国学生的学校：上海华二昆山国际学校。
这不仅是帮助更多孩子的机会，也Carol是对自我的再次挑战。
从未迈出过国门的她，对中文一窍不通，在国内找不到方向、迷路是常事。最夸张的一次，她要去的地方明明就在酒店的马路对面，可她仍然饶了半天都没有找到。
但另她感动的是，每一次当她找不到路寻求帮助时，与她素不相识、语言不怎么相通的中国人都会非常热情、耐心的帮助她。如果自己不会说英文，一定会找到一个能与Carol交流的同伴，帮她解决问题。
这种愿意对陌生人给予帮助、伸出援手的精神一次次打动了Carol，这正是她想要传授给学生宝贵的品质。
因此，在中国的教育道路虽然充满了困难，但她信心满满。
在华二昆山，Carol带来了她哥大教育的研究生同学，拥有40年教育经验的BettAlter，以及拥有丰富美国公立教育系统经验的Erica。
在课程上，华二昆山将与美国最顶尖的艺术学校IdyllwildAcademyofArts合作艺术类课程，与Carol曾就职的GrotonSchool合作人文类课程，与佛罗里达的顶尖私校RansomEvergladesSchool合作科学课程，同时对华二最擅长的理科竞赛及科创教育进行借鉴与引入，这样的配置，即使放在现今顶尖美高也是一流的。
除了课程，Carol最关心依然是老师和学校是否给予了学生足够的支持和关注，学生的潜力和能力有没有被挖掘，以及他们在毕业后走向全球各地的高等学府时，能否适应海外的文化。
当然，她带来的最宝贵的资源，还是她多舛的人生经历，以及那颗为教育所燃烧的心。
就在今年9月。她会正式地将美国顶级私校所搭建的教学体系带进中国，通过打磨多年的教育实战经验，让每一位在校生都能受到学校和老师的关注，让每一位学生都能成为最好的自己。
不断地走出自我的舒适圈、突破自我，在自我进步的同时也愿意向他人伸出援手，才是能够改变世界的人才。
在Carol的学校里，她希望，每个孩子都会被照亮，每颗金子都会发光。